圣彼得信义书院提供了许多活动,让学生可以参与。每个学生面临的挑战是探索,开发和利用自己的天赋和才能的个人成长和为他人服务。

X

访问艺术

访问艺为学生提供了机会,在年7 - 12工作在放学后的艺术工作室,并提供额外的研讨会,让学生涉足艺术。

一些计划正在访问的艺术可用。这些包括:

•寿命绘制在星期五下午运行在术语2和3的一系列6个星期;和

•演播室会议和电影电视和视频编辑的一个标志了基础的要求举办的。

访问艺还举办大师班,在一个多元化的媒体,包括摄影来访的艺术家。

X

达芬奇十项全能

达芬奇迪卡侬开始于2005年,旨在通过提供刺激和奥运会十项全能的精神挑战的竞争来看,以庆祝澳大利亚青年学术礼物。

圣彼得一直达芬奇十项全能的有竞争力的参与者大约十年。这个学科竞赛发生在三天需要一个团队的八个学生十个单独学科竞争:工程学,数学和国际象棋,密码破译,艺术和诗歌,科学,英语,哲学,创意制作,制图和一般知识。学生获得通过应用程序进入到达芬奇十项全能队。

从整个昆士兰竞争每年约60支球队在状态的事件。圣彼得一般有六支球队;每一个多年5-10。

阅读更多有关 达芬奇十项全能 这里。

X

辩论

St Peters酒店辩论作为课外活动。辩论技巧培养孩子的自信心和自尊心,以及改善高层次和批判性思维能力。在昆士兰大学竞速赛由昆士兰辩论工会广泛辩论比赛运行。

QDU辩论是在8-12年向学生开放。在QDU中学比赛分为全方面1和2举行了四次预赛,随后在长期持有3.其他独立快三平台以及天主教和状态高中圣彼得竞争的最终系列。

X

未来解决问题

未来解决问题(FPS)是来自世界各地的学生有竞争力的学术课程。

比赛开始于1974年,并通过e设计。保罗torranc,创意的先锋。 FPS提供了直接的指令向学生们介绍创造性解决问题的过程,并通过解决问题的各种未来情境的应用提供了实践。

谁参加项目竞争激烈,从去年5名学生,完成练习册在一个未来的时间设置各种主题。

资格小册子决定哪支队伍将在全国比赛。在国家层面取得进一步的成功可能意味着学生的国际竞争中,通常是在美利坚合众国在次年的6月举行的资格。学生获得通过应用程序进入到未来的问题解决团队。

圣彼得曾在国内和国际比赛了几十年,未来解决问题的参与。

访问 未来解决问题的澳大利亚 了解更多信息。

X

服务学习

该服务在圣彼得学习集成到整个大学的生活和工作。学生通过对他们如何做一个真正的差异与他人参与学习。

服务学习包括基于正规课程活动,今年9项基督教研究中的学术目标是通过社区服务来实现,通过各种项目,包括参观老年护理中心,收集用品和针织无檐小便帽为无家可归者。

也有通过社会公正,多文化和环境小组,让学生从7-12年的课外机会大量运用他们的礼物和资源,支持他人。

X

theatresports

发挥作为一个旁观者的运动theatresports是即兴戏剧娱乐。玩家的团队发明的建议,他们组结构和个别“游戏”规则中给出的场面。

一切都在theatresports是自发的,并当场组成;叙事,对话,动作,音乐,哑剧和歌曲。团队判断他们关注各游戏规则,提供一个有凝聚力的故事线和娱乐观众的能力。

theatresports增加学生的自信心,听在一个热闹,有趣和支持性环境的技能和团队精神,以及锻炼创造性思维和解决问题的能力。它也为学生提供了实现,实践和叙述,发挥建设和表征真实世界场景内的戏剧课堂上讲授延长经验的宝贵机会。

在圣彼得theatresports运行在整个一年。

X

会议室

董事会是满足每周一次在商业世界吸引年轻人心目中圣彼得斯企业和企业家的俱乐部。

学生年10 - 12协作和共享理念,从产品创新;营销技巧;电子商务;商业计划等等。提供嘉宾和研讨会,以扩大他们的知识和时间也花在像昆士兰科技大学的蓝移商业案例竞赛竞赛准备和CPA规划你自己的企业竞争。

X

vapar

视觉艺术和表演艺术的评论(vapar)是学生时装,设计,艺术,电影,媒体,音乐,表演和戏剧的高潮。

vapar已经持续了超过15年,是艺术的旗舰活动之一。 vapar是对视觉艺术和表演艺术都撞在了一起。它也带来了课程内容的学生在他们的个人经历当然到公共论坛。在许多情况下,这提供了跨艺术,让学生在艺术与生活,艺术与公共领域之间的多重关系反映。